استاد محمود لطفیان
کارشناس فرهنگی ستاد اقامه نماز قم و استاد مرکز تربیت مربی کودک و نوجوان حوزه علمیه قم
جلسه چهارم
سه شنبه ۹۲/۱۲/۱۳
در جشن های تکلیف می توان از اسامی بچه هایی که در جشن شرکت کرده اند برای شعرخوانی و ایجاد قافیه های جالب برای جلب توجه بچه ها و ایجاد نشاط استفاده کرد.
برای قافیه سازی اسامی باید یک دفتر تهیه کنید و در آن جملات و کلمات قافیه دار را یادداشت کنید .
از این اشعار در هنگام صدا زدن کسی و یا ساکت شدن بچه ها و دادن جایزه استفاده کنید.
مثال :
حسین – خمین
زهرا – فردا
فاطمه – عاطفه
دختر باهوش ما زینب – هردم می گوید یا رب
…مریم – دعا می خواند هر دم
…محمد- صل علی محمد
حسینی هست مهربان – می رود او جمکران
به ما میگن سوما –می رود مریم کربلا
به ما میگن سومی-چایی می ریزیم تو قوری
به ما میگن سومی-همه می رویم تو قوری
برای تشویق مدیر
مکه و آب زمزم – مدیر ما خوش قدم
برای تبلیغ ۴ میم وجود دارد:
مربی
مخاطب
محتوا
۱-قرآن
۲- نهج البلاغه
۳-صحیفه سجادیه
۴-رساله حقوق امام سجاد علیه السلام
مهارت
مهارت ارائه سوره فلق برای نوجوانان به شیوه کلید واژه ای
اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
واژه ها
شیطان —> خطوات *القا
*مس
*فی صدور الناس
روش های شیطان
ش —> ش ه ا س ی ح ع م ه ( شایعه)
ش—> شکم پرستی ( آیه و حدیث درباره شکم پرستی بیان می شود)
ش—> شهرت طلبی
ش—> شهوت رانی—> لذت گرایی (من راحت باشم و …)
ی—> یاس و ناامیدی
ط—> طمع – طعنه
ا—> اسر ا ف – اهانت
ن—> نفرین * مثبت —> ویل للمطففین
*منفی —> لعنت بر شهرداری- لعنت بر فلانی
ن—> ندانسته گویی ( از مخاطب بخواهیم ادامه این موارد را از محیط زندگی خود به یاد بیاورد و بنویسد)
بسم الله الرحمن الرحیم
الله—> خدا و مشکل—> به خدا بگم مشکل دارم و یا به مشکل بگم خدا دارم؟
رحمان—> بخشنده * مالی—> انفاق
*اخلاقی—> حسن خلق و گذشت
رحیم—> مهربان—> بین خوف و رجا قرار گرفتن —> امید * کاذب
*ناقص
قل اعوذ برب الفلق
قل–> گفتگو* منفی
*مثبت
هر حرفی که می زنیم باید ۴ شرط داشته باشد:
۱- واجب باشد
۲- مستحب باشد
۳- نیاز فرد باشد
۴- نیاز جامعه باشد
ضد گفتگو–>سکوت–> +(مثبت) تغافل
-(منفی)خودخوری و بی تفاوتی
اعوذ–> مصادیق آن *عمل کردن—> خلاصه ۲۰۰۰ روش تربیتی ۱- هر خانه ایرانی یک محفل قرآنی (بیان آیه ، حدیث ، احکام در خانه) 2- ارتباط با دوستان فرزند
*وفای به عهد
* تقسیم کار
فلق—> شکافنده قفل ها –>بر طرف کننده موانع و بن بست ها
من شر ماخلق- ومن شر غاسق اذا وقب
شر—> ماخلق—>سوال: نعمت برق ، گاز،ماشین ، چگونه به شر تبدیل می شود؟
شر—> غاسق—> تاریکی—>واقعی
باطنی–> جهل و خرافات –> با بصیرت حل می شود
غفلت –> با نماز بر طرف می شود
ومن شر النفاثات فی العقد
نفاثات—> زبان تند و تیز
نفاثات—> عقاید را با دمیدن سست می کنند
و من شر حاسد اذا حسد
حاسد—> در مقابل غبطه است
حاسد—> حسادت–> رقابت منفی+ چشم و هم چشمی
از ۲۰۰۰ کتاب تربیتی که مثلا وجود دارد و می خواهیم با آن اثر تربیتی بگذاریم راحتتر از آن استفاده از قرآن است که اگر خانواده قرانی شد مسائل تربیتی دیگر آن را خدا درست می کند .
نکته
وَلَوْ انَّ اهْلَ الْقُرى آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنا عَلَیْهمْ بَرَکات منَ السَّماءِ وَالْارْض وَلکنْ کَذَّبُوا فَاخَذْناهُمْ بما کانُوا یَکْسبُونَ
اعراف ۹۶
اگر اهل شهرها ایمان آورده و تقوا پیشه می کردند برکاتی از آسمان و زمین به رویشان می گشودیم ولی آنها تکذیب کردند پس ما نیز ایشان را به سزای آنچه می کردند گرفتار ساختیم .
برداشت از این آیه:۱-انگیزه۲-برنامه ۳-امکانات