خانه » مقالات » کلاسداری و اردو داری

کلاسداری و اردو داری

کدام کتابه؟

کدام کتابه؟ روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان  با توجه به مسائل مهدوی یکی از وظایفی که معلم و مربی باید به آن توجه داشته باشد، آشنایی دانش‌آموز با منابع و کتاب‌هایی است که ارتباط با موضوع مورد بحث دارد تا ...

ادامه مطلب »

کارت

کارت روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی ✅بعضی از مواقع تخته در اختیار ما نیست و یا در مکانی هستیم که امکان استفاده از تخته نیست، در چنین مواردی می‌توان از کارت استفاده کرد. کارت عبارت ...

ادامه مطلب »

دوست کیه؟ دشمن کیه؟

دوست کیه؟ دشمن کیه؟   روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی شناسایی دوستان و ارتباط با آنها و دشمن‌شناسی و بیزاری از آن‌ها، از آموزه‌هایی است که معلم باید برای محصلین خودش داشته باشد. این تعالیم ...

ادامه مطلب »

توصیه هایی برای کلاسداری بهتر

توصیه هایی برای کلاسداری بهتر یکی از رمزهای موفقیت در هر کاری، استفاده از تجربه کسانی است که قبلا در آن کار زحماتی کشیده و نتایج خوبی گرفته اند . برای موفقیت بیشتر درکلاسداری برای کودکان و نوجوانان و جوانان نیز می توان از تجربه های دیگران استفاده کرد . ...

ادامه مطلب »

درِ گوشی

درِ گوشی روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی روشی است برای نشان دادن چگونگی کم و زیاد شدن سخن دیگران و این‌که در شنیدن و گفتن دقت داشته باشیم که اولاً سخن دیگران را با دقت ...

ادامه مطلب »

من چیستم؟

من چیستم؟ روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی   بعضی از مفاهیم و کلیدواژه‌های مهدویت در تحت عنوان «من چیستم» قابل دسته‌بندی می‌باشد البته این مفاهیم در قالب گفتگو با اشیاء نیز آمده است اما ...

ادامه مطلب »

چه مکانی هستم؟ (کجایم؟)

چه مکانی هستم؟ (کجایم؟) روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی جهت دسته‌بندی و اجرای برنامه و آموزش مکان‌هایی که در بحث مهدویت مدخلیت دارند، از روش «کجایم؟» استفاده می‌کنیم. جهت اطلاع مربیان گرامی، بعضی از مکان‌های ...

ادامه مطلب »

چه عددی هستم؟

چه عددی هستم؟ روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی قالب شمردنی‌ها یا اعداد در آموزش قرآن و معارف دینی، خیلی از مفاهیم را به راحتی در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهد و بیان معارف از این طریق ...

ادامه مطلب »

تفاوت ها

تفاوت ها روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ?با توجه به مسائل مهدوی?   بیان تفاوت‌ها نیز، باعث ماندگاری بیشتر در ذهن دانش‌آموزان می‌شود. مثلاً وقتی تفاوت قرآن با دیگر کتب یا کتابهای آسمانی مقایسه می‌شود، اهمیت و اعجاز قرآن فهمیده ...

ادامه مطلب »

شباهت‌ها

شباهت‌ها   روش‌های تدریس برای کودکان و نوجوانان بر گرفته از کتاب تخته سفید نوشته استاد محمد یوسفیان ??با توجه به مسائل مهدوی?? دو چیز که در یک صفت یا بیشتر مثل هم باشند، برای فهم بهتر مخاطب، آن طرفی که برایش آشکارتر است، آن صفت از او با موضوعی دیگر ...

ادامه مطلب »